AFADENA, Asociación de Familias Adoptivas de Navarra

En un acto celebrado el miércoles en Madrid la Sociedad Española de Pediatría y la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria dieron públicamente su respaldo a la Guía Consensuada de Salud en Adopción Internacional.

Este documento, promovido por la Comisión de Salud de CORA, Coordinadora de Asociaciones en Defensa de la Adopción y el Acogimiento a la que AFADENA pertenece, ha sido ya adoptado por la sanidad pública en algunas comunidades, como Madrid, Cataluña y Navarra, donde todos los pediatras de atención primaria pueden consultarla desde la pantalla de su ordenador.

Los niños adoptados internacionalmente forman un colectivo que presenta retos específicos al sistema sanitario. Algunos piensan que su situación es asimilable a la de los hijos de los inmigrantes, pero no es cierto. La información sobre su gestación y nacimiento, su historia clínica y las vacunas que han recibido antes de la adopción suele ser escasa e incompleta. Además, muchas veces proceden de ambientes donde no siempre han contado con la alimentación, la asistencia sanitaria y los cuidados adecuados. Buena parte de ellos, han vivido en orfanatos o instituciones en condiciones precarias que han afectado a su desarrollo.

 Hoy, gracias a la Guía de Salud en Adopción Internacional de CORA, los conocimientos y la experiencia reunidos en este tiempo sirven para mejorar la asistencia sanitaria a nuestros niños.

El documento se estructura en torno a tres ejes: la consulta de preadopción, la valoración pediátrica inicial y las vacunaciones y seguimientos, con explicaciones específicas según el país de origen.

AFADENA recomienda a las familias adoptivas especialmente la lectura del documento a partir de la página 68, sección relativa al seguimiento psicosocial desarrollada entre Ana Berástegui y Lila Parrondo.

En Rusia, la Junta de Andalucía mantiene paralizada desde octubre la posibilidad de la adopción por libre, y recientemente lo ha hecho también en el País Vasco, uniendose a Valencia, Murcia y Baleares. Además, las distintas ECAIS tiene cupos de expedientes a tramitar.  Todo ello se ha debido a la admisión de la existencia de Falsificaciones en los diferentes documentos de los procedimientos de adopción.

En el caso del Pais Vasco, la Administración reconoce que “el principio de seguridad jurídica y las garantías en el desarrollo del proceso de este tipo de adopción son vulnerables en gran medida” por lo que “es recomendable la tramitación mediante Entidades Colaboradoras de Adopción Internacional”. Añaden que “Recientemente se han recibido diferentes informaciones que advierten de los riesgos que entraña la tramitación de adopciones en la Federación Rusa sin la mediación de una ECAI.
Concretamente se han producido, tanto en el Territorio Histórico de Bizkaia como en otras Comunidades Autónomas, casos de falsificación de documentos expedidos por las Autoridades Públicas de Protección de Menores en los expedientes de adopción con este país que se han tramitado por vía pública, que ponen en evidencia que esta forma de tramitación presenta riesgos evidentes por la falta de garantías adecuadas”.

En consecuencia, y amparandose en la Ley 54/2007 de Adopción Internacional, el Gobierno Vasco ha dedicido “suspender temporalmente, con efectos desde el 1 de enero de 2009, la admisión y tramitación de las solicitudes de adopción internacional por vía libre en la Federación Rusa”. Las solicitudes con fecha anterior seguirán su tramitación normal.

Por ahora el Gobierno de Navarra, no se ha pronunciado al respecto.

Programa del taller

• Introducción
• Posibles conductas en los hijos adoptivos
• Conductas de los padres facilitadoras de la integración escolar
• Relación padres y centro escolar
• Relación padres y departamento de orientación
• Relación padres y profesorado
• Relación padres y otros padres del centro
• Tareas escolares: Dificultades de aprendizaje. Estrategias deabordaje. Derivación.
• Hábitos en la familia.

Ponente: Patricia Valle (Pedagoga y madre adoptiva).

Fecha, lugar y hora: dia 30 de Enero (Viernes) de 18,00 a 20,00 en CIVIVOX San Jorge

L actividad contará con servicio de Ludoteca.

A partir de este taller se puede recoger las peticiones de los padres y madres para futuros talleres que tenga como eje central la escuela. El resto de jornadas serán en los meses de Marzo, Abril y Mayo.

• 26 enero: Adolescencia: Busqueda de la identidad.
• 23 febrero: Adopción y escuela.
• 23 marzo: Autoestima: Que és y como favorecer su desarrollo.
• 20 abril: Desarrollo de hábitos (sueño, alimentación, estudio, etc.)
• 18 mayo: Emociones asociadas a la paternidad-matenida d adoptiva.
• 15 junio: El Juego y los juguetes.